Neuropedagogical Aspects of Emotional Contact Between Parents and Children as a Factor in Family Psychosocial Well-Being

Abstract

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Aspectos neuropedagógicos del contacto emocional entre padres e hijos como factor del bienestar psicosocial familiar Autores: Olena Bielikova - Kryvyi Rih State Pedagogical University (UA) Hanna Krasina - “Kharkiv Humanitarian and Pedagogical Academy” of the Kharkiv Regional Council (UA) Iryna Maksymchuk - Izmail State University of Humanities (UA) Olena Andrusyk - Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University (UA) Nina Harkavenko - Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University (UA) Vira Dub - Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University (UA) Resumen El vínculo emocional entre padres e hijos es fundamental para un desarrollo infantil saludable. Este artículo examina cómo el vínculo entre padres e hijos influye en la estabilidad emocional y las habilidades sociales del niño. Asimismo, explora los factores que favorecen conexiones emocionales sólidas y las posibles consecuencias cuando estas relaciones son débiles. El análisis destaca el importante papel del apego en el desarrollo de la personalidad del niño. Los autores analizan cómo el estilo de crianza, las circunstancias familiares y el estado emocional de los padres pueden favorecer o debilitar relaciones emocionales seguras. También examinan los aspectos neuropedagógicos del contacto emocional y la forma en que estos influyen en el desarrollo cerebral. Finalmente, el artículo subraya que un contacto emocional regular y constante es esencial para el desarrollo emocional, cognitivo y neuroevolutivo del niño.

The emotional bond between parents and children is fundamental to healthy child development. This article examines how the bond between parents and children influences a child’s emotional stability and social skills. It explores the factors that promote strong emotional connections and the potential consequences when these connections are weak. The discussion highlights the important role of attachment in a child’s personality development. The authors analyse how parenting style, family circumstances, and the emotional state of parents can either support or weaken secure emotional relationships. They also analyse the neuropeducational aspects of emotional contact and how they influence brain development. Finally, the article emphasises that regular and consistent emotional contact is crucial for a child’s emotional, cognitive, and neurodevelopmental growth.