Rehabilitation After Bullying in Sports and the Long-Term Psychological Impact of Sports-Related Traumatic Spinal Cord Injury on Sport Practitioners

Abstract

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Rehabilitación después del acoso en el deporte y el impacto psicológico a largo plazo de las lesiones traumáticas de la médula espinal relacionadas con la práctica deportiva Autores: Eva Maria Elkan - University “Dunărea de Jos” Galați (RO) Monica Laura Zlati - University “Dunărea de Jos” Galați (RO) Diana Andreea Ciortea - University “Dunărea de Jos” Galați (RO) Mădalina Covrig Duceac - University “Dunărea de Jos” Galați (RO) Nicoleta Andreea Țovârnac - University “Dunărea de Jos”, Galați (RO) Alexandra Nicoleta Bran - University “Dunărea de Jos” Galați (RO) Letiția Doina Duceac - University “Dunărea de Jos” Galați (RO) Florin Tovirnac - University “Dunărea de Jos” Galați (RO) Anamaria Ciubara - University “Dunărea de Jos” Galați (RO) Resumen El acoso en el deporte presenta características específicas debido a los efectos que puede tener sobre los deportistas. La frecuencia y el tipo de acoso varían en función de la disciplina deportiva practicada. Un mayor impacto físico se asocia con deportes como el fútbol, el balonmano y el baloncesto. También pueden producirse situaciones traumáticas en el voleibol, especialmente porque se trata de un deporte en el que todos los miembros del equipo dependen unos de otros. Los practicantes deportivos suelen desarrollar un fuerte sentido de la dignidad y de la justicia. En muchas situaciones, el deporte se practica desde edades muy tempranas, lo que implica una colaboración estrecha entre la familia, la escuela y el entrenador. El entrenador desempeña también una importante función de orientación educativa. En algunos casos, los padres pueden cometer el error de orientar a sus hijos hacia disciplinas deportivas poco adecuadas para su temperamento, lo que puede favorecer la intensificación de conductas agresivas de algunos deportistas hacia sus compañeros. En muchas ocasiones, el propio practicante no elige por sí mismo la disciplina deportiva que practica. Por ello, las competencias del instructor deportivo son especialmente importantes, tanto si la actividad se desarrolla dentro del horario escolar como fuera de este. En algunos casos, los instructores deportivos pueden no estar suficientemente preparados para las disciplinas que entrenan y no siempre evalúan de forma adecuada el esfuerzo físico exigido a los deportistas. En las disciplinas deportivas competitivas es importante poner énfasis no solo en la obtención de buenos resultados, sino también en la cohesión del grupo y en el mantenimiento del interés por el deporte como componente de un estilo de vida saludable. También es importante realizar una evaluación psicológica de los practicantes deportivos cuando sea necesario. El acoso es un fenómeno ampliamente extendido y también está presente en la práctica deportiva. Por este motivo, los entrenadores y mentores deportivos deben tener en cuenta tanto la prevención como la intervención frente a estas conductas.

Bullying in sport is different as effects account for the impact on the sports-men. The frequency and type of bullying is different in relation to sport practice. Greater physical impact is correlated to sports like football, handball and basket-ball. Trauma can be produced also in volley-ball but because it is a sport in which all teammates are dependent on each other. Sport practitioners have developed a very high sense of dignity and justice. In many situations sport is practiced from a very young age which means that the collaboration between family, school and sports trainer is very close. The coach has the role to realize educational mentoring. Sometimes the mistake of parents is to drive their children to sports inadequate to their temperament, and here we can find the causes of the amplification of aggressivity of some sports practitioners against their colleagues. In many cases the sport practitioner is not al-ways choosing themselves the sport branch which they practice. Very important are the abilities of the sports instructor, which can practice in the school or outside the school time schedule. Sometimes there are sport instructors which are not prepared efficiently for the sport branches in which they are training and are not always correctly evaluating the physical effort of the sportsmen which they are training. In sport branches where sports men are evolving, it is important to put emphasis not only on performing good results, but also it is important to give attention to group cohesion and the maintaining of the interest in sport for a healthy life. It is also important to psychologically evaluate the sport practitioners if needed. Bullying is a wide-spread situation and so it is found also in the sports practice and the sports mentors must take in account the prevention and the fight against these facts.